疫情期間,幼兒園孩子"上網課"有必要嗎?家長表示:沒啥效果

2022-04-15??來源:媽媽寶寶網?標簽: 早教

隨著疫情的反復,國內一些地區又開始了學生在家“線上上課”的舉措。很多中學和小學的學生對于“上網課”這三個字都不再陌生,不過對于“幼兒園”的孩子來說,上網課絕對是一件稀奇的事情。

疫情期間,幼兒園孩子"上網課"有必要嗎?家長表示:沒啥效果

疫情期間,幼兒園選擇線上教學,卻苦了老師和家長

從疫情開始之初,教育部就發布了停課通知,明確中小學轉為線上教學。不過對于幼兒園的教學問題,各地方采取的政策卻是不同的。

王女士的女兒是幼兒園中班的孩子,在接到老師打來的電話后,王女士十分詫異,因為電話內容是:“疫情反復,幼兒園開學另行通知,轉為線上教學”。

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王女士的腦子里,一串問題冒了出來,孩子這么小,能好好地上網課嗎?幼兒園上網課要教些什么???上網課是否收費等等。

結果在上網課后,問題就出現了,王女士發現孩子根本坐不住,在老師教唱歌曲的時候,一不留神,孩子就跑了,甚至有的時候,屏幕里根本找不到孩子,弄得家長和老師都十分尷尬。

最后,這樣的網課在持續幾天后,老師就宣布結束了,可見對于幼兒園的孩子來說,線上教學的效果實在是不佳。

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中小學之所以能夠實施線上教學,很多程度上是因為線上課堂和實際課堂具有相似性,而且學生的心智比較成熟,可以在沒人督促的情況下,自主完成學習任務。

而對于幼兒園的孩子來說,沒有考試壓力,上網課實在是沒有什么內容可以講,畢竟在幼兒園的時候,老師每天做的最多的也是帶著孩子們玩耍。

所以在屏幕另一頭的老師,實在無法完成對孩子的游戲支持,因此幼兒園開展線上教學,既完成不了也沒有必要。

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幼兒在家里上網課,不僅效果不好,還會對視力發育有影響

家長們反對幼兒園上網課,還因為考慮到孩子的視力問題。那么小的孩子長時間盯著屏幕看,對眼睛的傷害也是不能忽視的,即使近視眼低齡化趨勢明顯。

世界衛生組織和美國兒科學會關于兒童觀看電子屏幕的建議:

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觀看時長的建議是每次不超過20分鐘,每天不超過1小時。

一旦幼兒園的孩子在家里上網課,那么孩子看電子屏幕的時間就很難控制,而且孩子在家上網課時,大多選擇的都是使用手機和平板,這樣近距離地用眼,也會加劇孩子近視的概率。

幼兒園期間的兒童不上課會影響學習成績?家長這份擔心沒有必要

疫情對于教育領域帶來的影響可謂是非常深遠的,不過對于幼兒園階段的孩子來說,是相對影響最小的人群,畢竟幼兒園階段是以生活技能、認知能力、社交能力、集體生活能力的綜合培養,本來也不會給孩子灌輸太多課本上的知識。

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所以即使是在疫情期間,孩子不能正常上學,家長也不必過于著急,疫情并不會耽誤太多時間。真正著急的是那些學齡期兒童的家長,這個階段的孩子,自覺性和學習主動性都不足,而且在家上網課的效率,也不能和面對面和老師的交流。

所以對于幼兒園孩子的家長來說,不如趁著這個疫情期間,多享受一些陪伴孩子成長的親子時光,不用擔心孩子的學習。

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疫情原因在家的兒童想要學習,家長不妨選擇以下幾類網課

第一類:在線的家庭早教課

疫情期間,線下的早教課和培訓班都停止了,又不能去幼兒園,這時候家長不妨給孩子在線上學習一些早教課。早教課程里,老師會指導一步步地帶著孩子學習和玩耍,所以這類網課在家里學習是最適合的。

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第二類:在線的高質量英語錄播課

對于孩子英語的啟蒙,可謂是趕早不趕晚,趁著疫情在家的空檔,家長不妨也陪著孩子讀讀英語,練習下英語的口語,對孩子以后的英語學習也是非常有好處的。

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第三類:音頻課

像一些英語音頻課,還有漢語、古詩文類的音頻課,也是可以作為“磨耳朵”來用的。給孩子聽一聽各類啟蒙故事,開拓孩子的眼界,是大有裨益的。

小編想說:

給幼兒園孩子開網課的做法,無論是對于家長還是幼兒園來說,都是“感動”自己的做法,對于孩子來說,真的是用處不大。

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